日本のダイアリ~Neues aus Japan IX
Autor: Jitsch
Also, am Sonntagabend kam One Piece. Als Oo-Mama zu mir sagte, dass jetzt "Manga" waere, habe ich mich erst gefragt, was sie meinte, bis Mai ihr erklaerte, dass es nicht Manga sondern Anime heisst.
Also, One Piece. Dabei stellte ich fest, dass das Lied, das ich im FLugzeug gehoert hatte(siehe Teil I), nciht BRAND NEW WORLD war. Es ging irgendwie um RObins Vergangenheit... habe mal wieder ganz wenig verstanden.
Gestern kam ein einstuendiges Meitantei Conan-Special. Es tauchten Figuren auf, die schon mal in der Serie gewesen waren, naemlich die vom Theater, (auch die kleine Megumi -->von der hat Shinji-Megumi die Idee fuer ihren Nick) und es war ziemlich spannend. Conans Kinderstimme finde ich in Japan sehr viel realistischer, in Deutschland klingt dieses "Duu Onkeeel..." immer so gekuenstelt, waehrend Conans jap. STimme echt wie eine Kinderstimme klingt. Dafuer hasse ich seine Denkstimme (also die von Shinichi), die absolut so schwul kling wie die von Lady Bat (wem das was sagt), man hoert sofort, dass es sich um eine Frau handelt...
Teil 2 Alte Bekannte
Montag war fuer mich ein voller Schultag. Zuerst Englisch, was ganz gut klappte, da ich ja englisch kann. Dann Sport: ich habe mich erstmal umgesehen, ob ich Tanzen, Schwimmen, Baskettball oder Kendou machen wollte, genauer gesagt, ich sollte mcih umsehen und mich dann entscheiden, habe aber die ganze Zeit beim Kendou zugeschaut. Das scheint was fuer mich zu sein, denn erstens finde cih die Kendoukleidung absolut cool (die haben aber nicht alle), zum anderen haben viele scheinbar auch erst angefangen und die Lehrerin laesst zwei Jungs aus dem Kendouclub alles vormachen, so dass ich nciht afu die Sprache angewiesen bin...!
Es folgte eine Begegnung mit alten Bekannten; in Bio hat der Lehrer (den ich aufgrund seines jugendlichen Aussehens erst fuer einen Schueler gehalten habe) die gleichzeitige Vererbung von zwei Merkmalen anhand der Mendel'schen Regeln erklaert. Ich habe das Kreuzungsschema mal eben aufgekritzelt, waehrend alle anderen noch am raetseln waren... Dann fragte er: "WEr hat das jetzt nciht verstanden?" Keiner meldet sich. "Wer HAT das verstanden?" Meldet sich ebenfalls keiner. Kam mir irgendwie bekannt vor.
In Chemie mussten wir Reiskoerner abwiegen udn -zaehlen, ich glaube, es hat was mit Molmasse zu tun...
In Erdkunde musste jeder einen Zeitungsartikel vorstellen, den er in den Ferien gesammelt habe. Das was ich verstanden habe, beschraenkte sich im grossen und ganzen auf das Datum und den Namen der Zeitung. Na ja, und ein Artikel war wohl ueber die vereitelten Terroranschlaege in London. Ich sollte meine Stadt vorstellen, was ich dann auch getan habe, und zwar mit sehr einfachem, langsamen Englisch... Ja, und dann war nur noch die Homeroom-Stunde, in der wir eine neue Sitzordnung gemacht haben und ich bin ziemlich genau in die Mitte gekommen.
Teil 3 Diverse Logarithmen und Sinussaetze
Der Tag begann mit dem Unterricht, der auch Mathe war aber nicht dasselbe wie am Freitag... Wir machten seltsamerweise hier auch reines Thermumformen... Und zwar alles mit Logarithmen. Ich habe es ziemlich schnell rausgehabt. Ich dachte eigentlich, Mathe wuerde heir schwer werden, aber das was wir bisher gemacht haben, ist noch verstaendlich.
Dann lernte ich endlcih den amerikanischen Lehrer kennen, Jeffrey Crawford. Er sah nicht so aus, wie ich mir einen Crawford vorgestellt hatte (<-Pegasus J. Crawford aus Yu-Gi-Oh!), war naemlich ziemlich dick, aber er spricht ein wunderbares Englisch und ist endlich mal einer, mit dem man sich unterhalten kann. Oh, und dann war noch Listening Practice, von dem er meinte, es waere schwer, aber ich habe eigentlich alles verstanden. Dass der Unterricht nur auf Englisch war (ob er ueberhaupt Japanisch kann?) fand ich sehr praktisch.
In dem einen Unterricht, den man mir als "GEsundheits"-Unterricht angekuendigt hatte, sollten wir dann unser Leben bis 34 Jahren planen, wie alt unsere Eltern dann sind, ob wir heiraten, wie viel GEld wir verdienen... und ich dachte nur "Woher soll cih das denn wissen?" Wenigstens hat mir Asuka einiges erklaert.
Und dann war da noch dieser schreckliche Englisch-Test. Die erste Aufgabe ging noch, da sollte man die Verben in Klammern in die richtige Zeitform bringen und in der naechsten die Saetze umschreiben, und die naechste ging auch noch, wo man Saetze korrigieren musste... Dann kamen diese halben Saetze, unter der eine japanische Uebersetzung stand und die man mit deren Hilfe vervollstaendigen sollte. Ich dachte nur "Witzig..." Dann kam "Uebersetze mithilfe der Woerter ins Englische" udn zum Glueck konnte man sich aus den Woertern einen sinnvollen Satz basteln, aber dann: "Uebersetze diese englischen Saetze ins Japanische" sowie "uebersetze diese japanischen Saetze ins Englische"... Ich habe kein Wort geschrieben.
Teil 4 Essen
Mittlerweile gewoehne ich mich an das Essen. Was ich toll finde, dass wir staendig Obst bekommen; Aepfel, Orangen, Weintrauben... das ist total gesund alles. Wartet's ab, wenn ich wieder da bin, bin ich topfit!
Es gibt nur ein einziges Manko: Kohlensaeure suche ich hier vergebens. Stilles Mineralwasser und Tee sind in letzter Zeit das einzige, was ich trinke, abgesehen von ein paar tuetchen O-Saft... Heute habe cih mir aus lauter verzeiflung eine Dose Cola geholt und sie auf dem Heimweg getrunken. Ich schaetze, das war die erste Kohlensaeure seit zwei Wochen (ich weiss gar nicht mehr, ob ich Montag vor dem Abflug noch was mit Kohlensaeure getrunken habe, ber ich glaube schon..)
So, das wars von mir heute, machts gut bis zum naechsten mal tschuess, Jitsch